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TOEIC · 语法
18 个 TOEIC 高频语法句型:时态·一致·语态·关系词·虚拟·连接·分词。通过好奇·直觉·可视化·本质四阶段学习,配时间轴与句子结构可视化。Lv.1~Lv.3。
全部 (18)
Lv.1 (4)
Lv.2 (8)
Lv.3 (6)
时态
3
had + p.p.
Lv.3
主语 + had + 过去分词:在另一过去动作或时间之前已完成的事(过去的过去)。
V-ed vs have + p.p.
Lv.2
已结束的时间(yesterday、ago、in 2019)用一般过去时;与现在相连的时间(today、already、so far)用现在完成时。
have / has + p.p.
Lv.2
主语 + have/has + 过去分词:从过去开始延续到现在,或与现在相关的过去动作。
一致与语态
2
be + p.p. (passive)
Lv.2
be + 过去分词:聚焦动作的承受者;施动者可选(by + 施动者)。
subject + verb agreement
Lv.1
动词与真正主语(中心名词)的数一致,即使主谓之间夹有其他词。
动词句式
3
make / have / let + V
Lv.2
make·have·let + 宾语 + 动词原形(无 to);get + 宾语 + to 不定式。
V-ing vs to-V
Lv.2
有些动词后接动名词(V-ing),有些后接 to 不定式(to-V);由前面的动词决定形式。
suggest that + V
Lv.3
在表示要求·建议的动词(suggest·require·recommend·insist)后,that 从句用动词原形(无 -s、无时态)。
名词与冠词
2
a / an / the
Lv.1
a/an 首次或泛指地引出单数可数名词;the 指已知或特定的名词。
much / many / few
Lv.1
可数名词用 many·(a) few,不可数名词用 much·(a) little。
修饰
2
-er than / the -est
Lv.1
比较级(-er / more)比较两者;最高级(the -est / the most)从三者以上中选一。
V-ing / V-ed (participle)
Lv.3
分词修饰名词。现在分词(V-ing)表主动·进行,过去分词(V-ed)表被动·完成。
从句与连接
3
if-clauses (types 0–3)
Lv.3
if 从句设定条件,主句陈述结果。动词形式显示条件的现实程度。
because vs because of
Lv.2
连词连接两个从句(主语 + 动词);介词后接名词短语。意义相同,语法不同。
who / which / that
Lv.2
关系代词(who/which/that)引导描述名词(先行词)的从句。who 指人,which 指物,that 两者皆可。
特殊句式
3
It was … that …
Lv.3
it 强调句(It is/was + 强调成分 + that/who …)通过拆分句子来突出某一部分。
tell me where it is
Lv.2
嵌入另一句中的疑问句使用陈述句语序(主语 + 动词),而非疑问语序。
Never have I …
Lv.3
当否定·限制副词(never·rarely·not only·seldom·hardly)置于句首时,主语与助动词像疑问句一样倒装。
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