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高中二~高中三年级 (16-18岁)

高中生物 细胞的结构与功能

细胞是生命的基本单位,核、线粒体、内质网、高尔基体等细胞器分工合作。 核管理遗传信息,线粒体产生ATP,核糖体合成蛋白质。 植物细胞有细胞壁、叶绿体和大液泡,分泌蛋白从内质网经高尔基体运到细胞膜。 用滑块逐个选择细胞器,探索其位置与功能。

细胞 = 生命的基本单位

把遗传管理、能量生产、蛋白质加工全塞进同一开放空间,合成和运输就会互相挡。先用膜分区,核、线粒体、内质网、高尔基体才能同时各做各的,没有膜的核糖体也落在同一条流程上。动物细胞和植物细胞共用核、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体;细胞壁、叶绿体和大液泡只加在植物一侧。背细胞器名称之前,先在图和表里核对分区以及分泌路径的前后,会少一些乱。对照表把细胞壁、叶绿体和大液泡只放在植物栏,中心体和溶酶体在动物栏更常见,所以不必把共同清单和追加清单一次背完。

🔬 把细胞比作一座城市
①细胞核 = 市政府(管理遗传信息、传达命令)
②线粒体 = 发电厂(产生ATP能量)
③内质网 = 工厂(合成蛋白质·脂质)、高尔基体 = 物流中心(包装·配送)

细胞器探索

中间看不见核就断定不是细胞,会把没有核膜的细菌和已经失去核的红细胞一起漏掉。只有核也解释不了其余的工作,所以有膜的细胞器和没有膜的核糖体要放在同一张清单里读。拿掉核糖体,蛋白质在哪里制成就成了空格;把细胞壁或叶绿体画进动物一栏,也是没先分开共同结构与额外结构时会出的错。分泌蛋白从粗面内质网经高尔基体再到细胞膜的次序,是跟着分区的前后看出来的,不是靠背名称。

细胞核

椭圆细胞膜里,核、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体按固定座位画着,标题是动物细胞结构。滑块 0 到 5 点选一个细胞器,加粗轮廓,并在下方给出名称和一行职责;值 6 把六个一起点亮,显示全体。核是双圆,线粒体是椭圆里三道皱褶,内质网是四条弯线,高尔基体是四只扁袋,核糖体是六个小点,溶酶体是紫圆。这个格子里没有植物细胞剖面,对照只在表里。没有细胞器会换座位。

💡 逐个查看细胞器
①核:DNA储存、转录调控、核膜(双层)
②线粒体:细胞呼吸(产生ATP)、自有DNA
③内质网(ER):粗面(附核糖体、蛋白质)、光面(脂质合成)
④全部查看:一眼看尽所有细胞器!
⑤核糖体没有膜,合成蛋白质

细胞器小结

细胞器

主要细胞器的功能
细胞核
双层膜、DNA、核仁(rRNA)
遗传信息储存·表达
线粒体
双层膜、自有DNA、嵴
ATP产生(细胞呼吸)
粗面内质网(rER)
附核糖体、分泌蛋白
蛋白质合成·运输
光面内质网(sER)
无核糖体、肝细胞较多
脂质合成、解毒
高尔基体
扁平的囊(扁囊体)
物质加工·分泌
核糖体
RNA+蛋白、无膜
蛋白质合成
溶酶体
含水解酶
细胞内消化

动物细胞 vs 植物细胞

细胞比较

动物 · 植物细胞
类别动物植物
细胞壁有(纤维素)
叶绿体有(光合作用)
中心体大多无
液泡小(多个)大(单个)
溶酶体无(液泡替代)

例题与真题检验

例题 1
像胰腺消化酶那样分泌到细胞外的蛋白质,其合成与运输的途径按顺序排列是?
1
分泌蛋白在附着于粗面内质网(rER)的核糖体上合成。
2
进入rER的蛋白质被包入运输小泡,运往高尔基体。
3
在高尔基体加工后,分泌小泡与细胞膜融合,将蛋白质排出细胞外。
核糖体(rER) → 内质网 → 高尔基体 → 分泌小泡 → 细胞膜
有膜的细胞器组成一条生产·加工·运送蛋白质的流水线。核糖体本身没有膜。
例题 2
观察某细胞,有细胞壁和叶绿体,并有一个大的中央液泡,但没有中心体和溶酶体。它是动物细胞还是植物细胞?
1
细胞壁(纤维素)和叶绿体只存在于植物细胞。
2
单个大液泡也是植物细胞的特征,植物细胞通常没有中心体和溶酶体。
植物细胞
核·线粒体·核糖体·内质网·高尔基体为动植物共有;出现细胞壁·叶绿体·大液泡则为植物细胞。
高考题型
关于动物细胞细胞器的说法,正确的是?
核糖体由单层膜包围
线粒体没有自己的DNA
核糖体没有膜,进行蛋白质合成(翻译)
高尔基体负责光合作用
溶酶体生产ATP
③ 核糖体没有膜,进行蛋白质合成(翻译)
1
核糖体是由rRNA和蛋白质构成的无膜细胞器,翻译mRNA以合成蛋白质。
2
线粒体有自己的DNA(②),光合作用由叶绿体(④)、ATP由线粒体(⑤)负责,故其余均错。

总结

细胞核心功能小结
核(遗传)→ 核糖体(合成)→ ER(运输)→ 高尔基体(分泌)→ 细胞膜
分泌途径 = 中心法则产物离开细胞的路径
🎯 考试要点
①核:双层膜、DNA、基因表达调控
②线粒体:双层膜、自有DNA、ATP产生(细胞呼吸)
③核糖体:无膜、蛋白质合成(翻译)
④分泌途径:rER → 高尔基体 → 细胞膜
⑤植物特有:细胞壁、叶绿体、大液泡
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