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高中一~高中二年级 (15-17岁)

细胞与细胞分裂

Cell Division

细胞会经历生长、复制DNA、再一分为二的细胞周期。 大部分时间花在间期(G₁、S、G₂),真正分裂发生在M期。 体细胞分裂保持染色体数,用于生长与再生;减数分裂使染色体数减半,形成生殖细胞。 用滑块切换细胞周期阶段,用按钮比较体细胞分裂与减数分裂。

什么是细胞周期?
🔄 细胞从出生到分裂
①细胞经历生长 → DNA复制 → 分裂准备 → 分裂的过程
②整个过程称为"细胞周期"
③大部分时间花在间期(G₁+S+G₂)!
细胞周期的可视化
0
💡 各时期的核心
①G₁期 — 细胞生长、蛋白质合成(最长)
②S期 — DNA复制(DNA量加倍)
③G₂期 — 分裂准备、纺锤体物质合成
④M期 — 实际分裂(前期→中期→后期→末期)
有丝分裂 vs 减数分裂

分裂比较

Chart有丝分裂 vs 减数分裂
类别有丝分裂减数分裂
分裂次数1次2次(减数1+2分裂)
子细胞数2个4个
子细胞核相2n(与母细胞相同)n(减半)
遗传多样性无(相同)有(交叉、独立)
场所体细胞生殖器官
目的生长、再生生殖细胞形成
例题演练
例题 1
体细胞染色体数为 2n = 46 的人进行 1 次有丝分裂后,1 个子细胞的染色体数是多少?
1
有丝分裂为 2n → 2n,染色体数与母细胞保持相同。
2
母细胞 2n = 46,故子细胞也是 46 个。
46 个
有丝分裂保持染色体数不变(2n→2n),用于生长与再生。
例题 2
2n = 46 的人经减数分裂形成的 1 个精子,染色体数是多少?
1
减数分裂为 2n → n,染色体数减半。
2
2n = 46,故 n = 23。
23 个
减数分裂使生殖细胞减半为 n → 受精时恢复为 2n。这维持了染色体数的恒定。
总结
有丝分裂核心
2n → 2n + 2n(2个子细胞、与母细胞相同)
为生长与再生的分裂
减数分裂核心
2n → n + n + n + n(4个子细胞、染色体数减半)
为生殖细胞形成的分裂
高考类型变式
关于刚结束 S 期的细胞,下列说法正确的是?(母细胞 2n = 4)
DNA 量减半
染色体数增至 8 个
DNA 量加倍,但染色体数仍为 4 个
分裂成 2 个子细胞
同源染色体分离
③ DNA 量加倍,但染色体数仍为 4 个
1
S 期 DNA 复制,DNA 量加倍。
2
复制后的 DNA 以两条染色单体相连,染色体数本身不变(仍为 2n = 4)。
🎯 考试重点
①有丝分裂:2n → 2n(2个子细胞、相同)
②减数分裂:2n → n(4个子细胞、多样性增加)
③减数1分裂:同源染色体分离(2n→n)
④减数2分裂:染色单体分离(n→n、与有丝分裂类似)
⑤S期DNA复制 → DNA量加倍、染色体数不变
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