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初中三年级 (14-15岁)

一元二次方程的应用

Applications of Quadratic Equations

一元二次方程的应用,就是把投球、测面积这类真实情境化成方程来解。 斜着抛出的球会画出抛物线,把高度设为0的方程能告诉你它何时落地。 先设未知数、列方程再求解,但若出现两个根,长度或自然数等不符条件的答案必须舍去。 在本页改变初速和角度观察轨迹,再拉伸长方形,看面积如何变成方程。

抛物运动 — 自然中的一元二次方程
20 m/s
45°
🏀 抛物运动与一元二次方程
①投出的球呈抛物线 → y = ax²+bx+c
②何时落地? → y=0 → 一元二次方程!
③最高点高度? → 顶点的 y 坐标
面积问题 — 用图形列方程
3
📐 面积问题的策略
①设未知数 x(增加、减少等)
②用 x 表示面积
③列出符合条件的方程
④解出 x 并验证(须为正等)
数的问题
连续整数问题
n(n+1) = 90 → n²+n−90 = 0
连续整数: n 与 n+1
🔢 数的问题类型
①连续两个自然数的积 = A → n(n+1) = A
②某数平方减3等于… → x²−3 = …
③两位自然数各位之积 → (10a+b)、ab = …
应用题的4个步骤
解题步骤
设未知数 → 列方程 → 解方程 → 验证
始终遵循这个顺序
⚠️ 验证的重要性
①一元二次方程可能有两个根
②不符条件的根要舍去
③"求自然数" → 舍去负根
④"求长度" → 舍去负根
⑤务必代回原题验证
动手解题
例题 1
两个连续自然数的积为56。求这两个数。
1
设较小的数为 n, 则 n(n+1)=56。
n(n+1)=56 ⇒ n²+n−56=0
2
因式分解: (n−7)(n+8)=0。n 为自然数, 故 n=7。
(n−7)(n+8)=0 ⇒ n=7
7 与 8
自然数条件排除 n=−8。
例题 2
对某正数 x 有 x(x+3)=40。求 x。
1
展开并整理为0。
x²+3x−40=0
2
因式分解: (x−5)(x+8)=0。因 x>0, 故 x=5。
(x−5)(x+8)=0 ⇒ x=5
x = 5
正数条件排除 x=−8。
考试要点
应用的核心公式
连续整数: n, n+1 / 面积: 长×宽 / 时间: h=v₀t−5t²
记住按题型设未知数
初三 内考类型
从地面发射的物体在 t 秒后的高度为 h=−5t²+20t (m)。发射后多少秒落回地面?
1秒
2秒
4秒
5秒
8秒
③ 4秒
1
落地时 h=0。
−5t²+20t=0
2
由 −5t(t−4)=0 且 t>0, 得 t=4。
−5t(t−4)=0 ⇒ t=4
🎯 考试要点
①未知数设为所求的量
②列方程后必整理为=0
③求根后核对条件(自然数、正数等)
④答数注意单位
⑤注意"大于"、"以下"等不等号条件
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