seegongsik
我的单词本
高中二年级 (16-17岁)

指数与对数

Exponents & Logarithms

对数是把指数反过来问的问题。 log₂8 问的是「2 要乘几次才得到 8」,答案是 3,所以指数与对数是一枚硬币的两面。 对数把乘法变成加法,让庞大数字的计算变简单,也能测量声音强弱、地震大小这类跨度极广的量。 这一页里你可以拖动底数,看指数曲线怎样飙升,也看对数刻度如何把乘法均匀铺开。

指数直观 — 重复乘法
2
💡 指数即重复乘法
①2^3 = 2×2×2 = 8:「将2乘3次」
②底越大增长越快
③底 > 1 增长,0 < 底 < 1 衰减
对数直观 — 反向提问
💡 对数问的是「乘了几次?」
①log_2(8) = 3 →「2 乘几次得 8?」→ 3 次
②对数尺上乘法呈等间距
③地震震级、分贝、pH 都是对数刻度
指数律与对数律
指数律
am × an = am+n, am ÷ an = am-n
同底相乘 → 指数相加
对数的定义
ax = N ⟺ x = loga N
底 a 自乘多少次得 N
对数律
loga MN = loga M + loga N
积的对数 = 对数之和
换底公式
loga b = logc blogc a
可用任意底 c 换算
指数·对数的关系
🔗 指数与对数互为镜像
①指数:底和指数 → 值(2^3 = 8)
②对数:底和值 → 指数(log_2 8 = 3)
③一方已知即可得另一方
④图象关于 y = x 对称
核心性质
alog_a N = N, loga ax = x
指数与对数互为逆运算
总结
核心
loga N = x ⟺ ax = N
对数为指数的逆运算
🎯 考试要点
①定义:a^x = N ⟺ log_a N = x
②底条件:a > 0, a ≠ 1, N > 0
③对数律:积→和、商→差、幂→系数
④换底:log_a b = log_c b / log_c a
⑤常用对数(log₁₀)与自然对数(ln)区分
例题与真题
例题 1
求 log2 8 + log2 4 的值。
1
同底对数之和可合并为真数之积的对数。
log2 8 + log2 4 = log2 (8 × 4) = log2 32
2
因为 32 = 25,所以对数值等于指数 5。
log2 32 = log2 25 = 5
5
把同底对数之和合并成积,再写成幂的形式。
例题 2
若 log2 3 = a,用 a 表示 log2 24。
1
分解 24 = 23 × 3。
log2 24 = log2 (23 × 3) = log2 23 + log2 3
2
log2 23 = 3,log2 3 = a。
= 3 + a
a + 3
把真数分解为底的幂与剩余因数的乘积是关键。
2023 修能数学类题改编
若 log3 5 = a,log3 4 = b,用 a、b 表示 log3 80?(其中 80 = 16 × 5)
a + b
a + 2b
2a + b
ab
2a + 2b
② a + 2b
1
分解 80 = 42 × 5。
log3 80 = log3 (42 × 5) = log3 42 + log3 5
2
log3 42 = 2 log3 4 = 2b,log3 5 = a。
= 2b + a = a + 2b
下一页 →
指数函数
如果有帮助,请支持我们