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小学六年级 (11-12岁)

小学科学 季节变化

春夏秋冬轮流到来，并不是因为地球和太阳之间的距离。 地球的地轴倾斜约23.5°，保持着这样绕太阳公转，所以一年中正午太阳的高度和白天的长短会变化。 北半球倾向太阳的夏季，太阳升得高，阳光集中在较小的地面上，白天又长，所以炎热；背离太阳的冬季，太阳低，阳光分散到更大的地面上，白天又短，所以寒冷。 改变月份，看看地球在轨道上什么位置时是什么季节；再按季节按钮，比较在首尔看到的正午太阳高度和阳光铺开的面积。

季节为什么会变化？

6月
🌍 季节变化的原因
①地球的地轴倾斜约23.5°，保持这样一年绕太阳转一圈。
②地轴始终指向同一方向，所以地球在轨道上的位置不同，北半球有时倾向太阳，有时背离太阳。
③北半球倾向太阳时是夏季，背离太阳时是冬季。
④其实地球在1月前后离太阳最近，所以距离并不是季节的成因。

太阳高度和阳光的强弱

☀️ 太阳高度和阳光的强弱
①太阳高时，同样多的阳光集中在较小的地面上，地面被晒得更热。
②太阳低时，同样的阳光分散到更大的地面上，地面就没那么热。
③在首尔，冬季正午的阳光铺开的面积约是夏季的2倍。
④夏季白天也长，接受阳光的时间更长。

随季节变化的事物

季节形成的原因
地轴倾斜（约23.5°）+ 公转 → 季节变化
地球倾斜着绕太阳运行，才有了季节。
太阳高度的影响
太阳高度 ↑ → 阳光集中在较小地面、白天变长 → 气温 ↑
太阳越高，同样大小的地面接受的阳光越多。
🍂 各季节的变化
①春季：太阳逐渐升高，白天变长，气温上升。
②夏季：太阳最高，白天最长，最炎热。
③秋季：太阳逐渐降低，白天变短，气温下降。
④冬季：太阳最低，白天最短，最寒冷。
⑤最热的时候是7月、8月，比太阳最高的6月晚一些，因为陆地和海洋变热需要时间。
⑥南半球的季节和北半球相反。

小结

季节变化的原因
地轴倾斜约23.5°并绕太阳公转 → 季节
原因是倾斜，不是距离。
🎯 要点
①季节变化的原因是地轴倾斜着公转。
②夏季：太阳高、白天长，气温高。
③冬季：太阳低、白天短，气温低。
④南半球的季节和北半球相反。
⑤地球和太阳之间的距离不是季节的成因。

例题与单元测验

例题 1
季节变化的真正原因是什么？（地球和太阳之间距离的变化 / 地轴的倾斜）
1
地球的地轴倾斜约23.5°，保持着这样绕太阳运行。
2
因为这个倾斜，一年中太阳高度和白天长短会变化，季节也就变了。地球在1月前后离太阳最近，所以距离不可能是原因。
▸ 因为地球倾斜着地轴公转。
北半球是冬季时南半球是夏季，这一点也无法用距离来解释。
例题 2
用正午太阳高度和白天长短来解释，夏天为什么热？
1
夏季正午太阳高度高，同样的阳光集中在较小的地面上，把地面晒得更热。
2
而且白天长，接受阳光的时间也长。
▸ 太阳高，阳光集中；白天长，照射时间久。
在第二幅图里选冬季，阳光照到的地面会扩大到夏季的约2倍。
单元测验类型
下面关于季节变化的说法，哪一项正确？
①季节变化是由地球和太阳之间的距离引起的。
②夏季正午太阳高度高，白天长。
③即使地轴不倾斜，也会有季节。
④冬季正午太阳高度高。
⑤北半球是夏季时，南半球也是夏季。
▸ ② 夏季正午太阳高度高，白天长。
1
夏季太阳高，阳光集中在较小的地面上，白天又长，所以气温高。
2
季节是地轴倾斜造成的（①、③），冬季太阳低（④），北半球是夏季时南半球是冬季（⑤）。
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