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小学六年级 (11-12岁)

小学科学 燃烧与灭火

物质发光发热地燃烧，叫作燃烧。燃烧要发生，必须同时具备三样东西：可燃物、氧气，以及达到着火点的温度。 所以三样中只要去掉一样，火就会熄灭。洒水降低温度，或者盖上盖子隔绝氧气，都是利用这个道理灭火。 蜡烛燃烧后会产生二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可以用来检验。 在第一幅图里把条件按钮一个个关掉，看看火什么时候熄灭；在第二幅图里比较三种灭火方法。

燃烧需要什么？

🔥 燃烧的三个条件
①物质发光发热地燃烧，叫作燃烧。
②可燃物：要有木头、纸、蜡烛、燃气这样能燃烧的东西。
③氧气：空气中的氧气要不断供应。
④达到着火点的温度：物质开始燃烧的最低温度叫着火点，纸约为230 °C，木头约为300 °C。
⑤三个条件只要缺一个，火就点不着或会熄灭。

灭火的三种方法

🧯 灭火的原理
①移走可燃物：关掉燃气灶的阀门，或者在山火前方砍出隔离带，不让火蔓延。
②隔绝氧气：用盖子或湿毯子盖住，或者撒沙子。
③降低温度：洒水，把温度降到着火点以下。
④油锅着火或电器起火时洒水反而危险，要盖住或用合适的灭火器。
⑤灭火器用干粉或泡沫盖住火，既隔绝氧气又降低温度。

燃烧后生成的物质

燃烧会生成什么
可燃物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 光和热
蜡烛、木头这类含碳和氢的物质燃烧时，会生成二氧化碳和水。
💡 检验燃烧后生成的物质
①在蜡烛火焰上方倒扣一只冷的玻璃杯，杯壁会起雾并出现水珠，说明生成了水。
②蜡烛燃烧后，往杯里的气体中倒入澄清石灰水并摇一摇，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳。
③氧气不足时燃烧会产生黑色的烟灰，还可能产生对人体有害的一氧化碳。
④发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离。

小结

燃烧的条件
可燃物 + 氧气 + 达到着火点的温度 → 燃烧
三个条件都具备，火才会燃烧。
灭火的原理
去掉一个燃烧条件 → 灭火
移走可燃物、隔绝氧气、降低温度
🎯 要点
①燃烧的三个条件是可燃物、氧气和达到着火点的温度。
②只要去掉其中一个，火就会熄灭，这就是灭火的原理。
③物质燃烧会生成二氧化碳和水。
④二氧化碳用澄清石灰水检验，水用冷玻璃上的水珠检验。
⑤发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离。

例题与单元测验

例题 1
用玻璃杯把蜡烛完全罩住，过一会儿蜡烛就灭了。燃烧的三个条件中，是哪一个没有了？
1
燃烧需要可燃物、氧气和达到着火点的温度，三者缺一不可。
2
罩上杯子后新鲜空气进不来，杯子里的氧气用完后，蜡烛就无法继续燃烧。
▸ 氧气进不来了
在第一幅图里只关掉氧气按钮，中间的火也会消失。
例题 2
蜡烛燃烧后会生成什么物质？其中的二氧化碳可以用什么来检验？
1
蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水。
2
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可以用来检验。
▸ 二氧化碳和水 / 澄清石灰水变浑浊
燃烧消耗氧气，放出二氧化碳和水。
单元测验类型
下面关于燃烧和灭火的说法，哪一项正确？
①燃烧不需要氧气。
②洒水降低温度可以灭火。
③灭火就是让燃烧的三个条件都具备。
④蜡烛燃烧会生成新的氧气。
⑤温度低于着火点时也很容易点着火。
▸ ② 洒水降低温度可以灭火。
1
把温度降到着火点以下，燃烧条件就被破坏，火便熄灭了。
2
燃烧需要氧气（①），灭火是去掉条件（③），燃烧生成二氧化碳和水（④），温度达到着火点才能点着（⑤）。
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