小学科学 溶解与溶液
把方糖放进水里搅一搅,糖会越变越小,直到看不见,可是尝一尝,水还是甜的。
糖并没有消失,而是分成了极小的颗粒,均匀地散布在水的各处。这叫溶解;溶解的糖叫溶质,溶解糖的水叫溶剂,两者混合成的糖水叫溶液。
不过,一定量的水能溶解的糖是有限度的,放得比这更多,没溶解的糖就会沉在杯底。
在第一张图里,往40 mL水里加越来越多的糖;在第二张图里,比较溶解的糖的多少和溶液浓淡的关系。
什么是溶解?
放进水里的糖看不见了,人们很容易说糖消失了。可是尝一尝,水还是甜的;把水蒸发掉,糖又会留下来。给溶解的物质叫溶质、溶解它的液体叫溶剂、两者混合成的叫溶液,就是为了把“看不见了”和“没有了”分开来说。而且,同样多的水,溶解的糖量不同,浓淡就不同;放得太多,就再也溶解不了,留在杯底。
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糖在40 mL水中溶解的样子:糖均匀地散布在水的各处第一张图是一个装着20 °C、40 mL水的烧杯。把糖量滑块从0 g到100 g,每次5 g地调节,水的颜色会变深,散布在水里的黄点会变多。糖超过80 g后,溶解不了的糖就堆在烧杯底部,上方的标题也会变成“再也溶解不了”。第二张图并排放着装有稀溶液、中等溶液和浓溶液的三个杯子,改变溶解在100 mL水中的糖量,与那个浓度相符的杯子边框就会变深。
🧊 什么是溶解?
①溶解:一种物质均匀地混进液体里,化开了
②溶质是被溶解的物质,溶剂是溶解它的液体,溶液是溶质溶在溶剂里形成的液体
③糖水 = 糖(溶质)+ 水(溶剂)
④一定量的水能溶解的量是有限的,再也溶解不了的溶液叫饱和溶液
⑤图中的40 mL水在20 °C时大约能溶解80 g糖
溶液的浓淡
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溶液的浓淡随溶解的糖量而变化🔬 浓溶液和稀溶液
①同样多的水里溶解的糖越多,溶液越浓
②溶解的糖少,就是稀溶液
③糖水越浓越甜,同样体积时也越重
④鸡蛋在浓糖水里会浮起来,在稀糖水里可能沉下去,可以用它来比较浓淡
让溶解变快的方法
糖看不见了,人们往往以为它从水里没有了。溶解是指糖分成极小的颗粒,散布在水的各处,所以水是甜的,水蒸发后糖又会出现。如果把溶质和溶剂的名字弄反,“谁被溶解、谁来溶解”的说法就颠倒了。另外,杯底留下糖,说明水已经溶解了它能溶解的全部,这和一开始就不溶解的物质不一样。加点水或把水加热,剩下的糖也会再溶解。
让溶解变快
搅拌 + 弄碎 + 加热水
三种方法都能让溶质和溶剂更好地接触
💡 为什么会溶解得更快?
①搅拌时,糖周围的水不断更换,糖总能碰到新的水
②把糖弄碎,和水接触的表面就变大了
③把水加热,颗粒运动得更活跃,溶解得更快
④所以砂糖比方糖溶解得快,在温水里比在冷水里溶解得快
总结
溶解和溶液的要点
溶液 = 溶质(被溶解的物质)+ 溶剂(溶解它的液体)
溶质均匀地散布到溶剂里,就是溶解
🎯 核心要点
①溶质是被溶解的物质(糖、盐等)
②溶剂是溶解它的液体(水等)
③溶液是溶质均匀混在溶剂里的液体
④饱和溶液是再也溶解不了的溶液
⑤搅拌、弄碎、加热水,都能让溶解变快
例题与单元测验
例题 1
糖水里,被溶解的物质(溶质)和溶解它的液体(溶剂)分别是什么?
▸ 溶质:糖/溶剂:水
如果是盐水,盐是溶质,水是溶剂。
例题 2
让方糖在水里溶解得更快的三种方法是什么?
1搅拌时,糖周围的水不断更换,糖更常碰到新的水,溶解得就快。
2把糖弄碎,和水接触的表面变大;把水加热,颗粒更活跃,溶解得更快。
▸ 搅拌、弄碎、加热水
三种方法都能改变溶解的快慢,但只有加热水才能增加能溶解的糖量。
单元测验类型
关于溶解和溶液,下面哪种说法正确?
①溶质是溶解其他物质的液体
②把水加热,糖会溶解得更快
③把溶质弄碎,会溶解得更慢
④浓溶液比稀溶液含的溶质少
⑤饱和溶液里还能溶解更多溶质
▸ ② 把水加热,糖会溶解得更快
2溶质是被溶解的物质(①),弄碎后溶解得更快(③),浓溶液含的溶质更多(④),饱和溶液里再也溶解不了溶质(⑤)。
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