中1 理科›光と生命

生物の多様性

Biodiversity

生物の分類
💡 五界分類
①動物界：自ら動き他生物を食べる
②植物界：光合成で栄養を作る
③菌界：胞子で繁殖、分解者(キノコ・カビ)
④原生生物：単細胞または簡単な多細胞(アメーバ)
⑤細菌：核のない単細胞生物(原核)
分類の段階
分類段階
界 → 門 → 綱 → 目 → 科 → 属 → 種
上ほど範囲広く、下ほど類似生物が集まる
🔍 分類段階の覚え方
①界門綱目科属種(KPCOFGS)
②上：広い範囲(動物界に多数含む)
③下：狭い範囲(種はほぼ同じ生物)
④同種＝交配して繁殖可能な子孫を残せる
種の多様性

脊椎動物5綱

📊脊椎動物の分類
綱呼吸体温例
魚類えら変温金魚、サメ
両生類肺＋皮膚変温カエル、サンショウウオ
爬虫類肺変温ヘビ、カメ
鳥類肺(気嚢)恒温スズメ、ワシ
哺乳類肺恒温ヒト、クジラ
🦎 脊椎動物の核心
①変温動物：魚類、両生類、爬虫類
②恒温動物：鳥類、哺乳類
③両生類：水中と陸上両方で生活
④クジラは水中だが哺乳類(肺呼吸、授乳)
試験ポイント整理
核心整理
生物多様性 = 遺伝的・種・生態系多様性
多様性の保全は生態系安定の鍵
🎯 試験ポイント
①五界：動物界・植物界・菌界・原生生物・細菌
②分類段階：界門綱目科属種
③同種の基準：交配と繁殖可能な子孫
④変温 vs 恒温：体温調節方式
⑤多様性保全の理由：生態系安定、医薬・食料資源