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単語帳
中学3年生 (14-15歳)

二次方程式の活用

Applications of Quadratic Equations

二次方程式の活用は、ボールを投げる、面積を測るといった実際の場面を式に直して解く単元です。 斜めに投げたボールは放物線を描き、高さを0とおいた二次方程式でいつ着地するかがわかります。 未知数を決めて式を立てて解きますが、解が2つ出たら、長さや自然数など条件に合わない答えは必ず捨てます。 このページでは初速と角度を変えて軌道を眺め、長方形を伸ばしながら面積がどう式になるかを確かめましょう。

放物運動 — 自然界の二次方程式
20 m/s
45°
🏀 放物運動と二次方程式
①ボールを投げると放物線 → y = ax²+bx+c
②着地時間? → y=0 → 二次方程式
③最高点の高さ? → 頂点の y 座標
面積問題 — 図形で式を立てる
3
📐 面積問題の戦略
①未知数 x を設定(伸び、縮みなど)
②面積を x の式で表す
③条件に合う方程式を立てる
④解いて x を求め条件を確認
数に関する問題
連続する整数の問題
n(n+1) = 90 → n²+n−90 = 0
連続整数の積: n と n+1
🔢 数の問題タイプ
①連続2自然数の積 = A → n(n+1) = A
②ある数の平方から3を引いて … → x²−3 = …
③2桁の各位の積 → (10a+b)、ab = …
応用問題の4ステップ
解法手順
未知数設定 → 立式 → 方程式を解く → 検証
常にこの順
⚠️ 検証の重要性
①二次方程式は2解出るかも
②条件外の解は捨てる
③「自然数」→ 負を捨てる
④「長さ」→ 負を捨てる
⑤必ず元の問題に代入して確認
実際に解いてみる
例題 1
連続する2つの自然数の積が56である。2数を求めなさい。
1
小さい方を n とすると n(n+1)=56。
n(n+1)=56 ⇒ n²+n−56=0
2
因数分解: (n−7)(n+8)=0。n は自然数なので n=7。
(n−7)(n+8)=0 ⇒ n=7
7 と 8
自然数の条件で n=−8 を捨てる。
例題 2
正の数 x について x(x+3)=40 が成り立つ。x を求めなさい。
1
展開して0に整理する。
x²+3x−40=0
2
因数分解: (x−5)(x+8)=0。x>0 なので x=5。
(x−5)(x+8)=0 ⇒ x=5
x = 5
正の条件で x=−8 を捨てる。
試験ポイント
応用の核心公式
連続整数: n, n+1 / 面積: 縦×横 / 時間: h=v₀t−5t²
問題タイプ別の未知数設定を覚える
中3 内申タイプ
地面から打ち上げた物体の t 秒後の高さが h=−5t²+20t (m) である。再び地面に落ちるのは打ち上げてから何秒後か?
1秒
2秒
4秒
5秒
8秒
③ 4秒
1
地面では h=0。
−5t²+20t=0
2
−5t(t−4)=0 で t>0 なので t=4。
−5t(t−4)=0 ⇒ t=4
🎯 試験ポイント
①未知数は求めるもの
②=0 にしてから解く
③解を条件と照合(自然数、正など)
④単位を合わせて答える
⑤「より大」「以下」などの不等号に注意
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二次関数のグラフ
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