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高中一~高中二年级 (15-17岁)

波的性质

Properties of Waves

向湖里扔石头,涟漪会散开,但水本身并没有走远,是振动在传递能量,这就是波。 横波振动垂直于传播方向,纵波平行,波速用 v = fλ 把频率和波长连起来。 两列波相遇时,相位差决定是加强干涉还是减弱干涉。 在这一页,你可以拖动频率、振幅和相位差滑块,观察波形和干涉图样。

什么是波?
🌊 波的直觉
①向湖中扔石头水波扩散
②水本身不移动,而是"振动"传递
③波 = 某处振动向周围传递能量的现象
④重要:介质(水)仅在原地振动、不移动!

分类

Chart横波 vs 纵波
类别横波纵波
振动方向与传播方向垂直与传播方向平行
光、绳波、电磁波声、弹簧波
是否需要介质电磁波不需要必需(声音)
特征可偏振密疏交替
横波与 v = fλ
5 Hz
5
波速
v = fλ
波速(m/s) = 频率(Hz) × 波长(m)
💡 为何 v = fλ?
①每秒振动f次 → 1秒内产生f个波
②每个波长度为λ
③故1秒内传播距离 = f × λ = v
④v由介质决定!改变频率或振幅速度不变
叠加与干涉
0°
周期与频率
T = 1f
周期(s) = 1/频率(Hz) — 振动一次所需时间
🔑 叠加原理
①两波相遇时位移叠加(叠加原理)
②同相(0°) → 相长干涉:振幅2倍
③反相(180°) → 相消干涉:振幅0
④波过之后恢复原状
波的四大性质
🔄 反射·折射·干涉·衍射
①反射:在界面反弹(入射角=反射角)
②折射:介质改变速度变,方向弯曲
③干涉:两波相遇相长或相消
④衍射:绕过障碍物(λ越大越易衍射)
⑤这四者为所有波的共同性质!
例题演练
例题 1
频率 50 Hz、波长 4 m 的波的速度是多少?
1
用波速公式 v = fλ。
v = fλ
2
代入 f = 50 Hz, λ = 4 m。
v = 50 × 4 = 200 m/s
200 m/s
v = fλ 是波最基本的公式。频率(Hz)乘波长(m)即得速度(m/s)。
例题 2
速度 340 m/s 的声波周期为 0.002 s 时,该声波的波长是多少?
1
先求频率:f = 1/T。
f = 1T = 10.002 = 500 Hz
2
由 v = fλ 计算 λ = v/f。
λ = vf = 340500 = 0.68 m
0.68 m
给定周期 T 时,先用 f = 1/T 求频率,再代入 v = fλ。
总结
波的核心公式
v = fλ = λ/T
速度 = 频率 × 波长 = 波长 / 周期
高考类型变式
在同一介质中传播的波,若频率提高到 2 倍,波长如何变化?
变为 2 倍
变为 4 倍
不变
变为 12
变为 14
④ 变为 12
1
同一介质中速度 v 恒定,v = fλ 中 v 固定。
v = fλ = 恒定
2
若 f 变为 2 倍,则 λ 成反比变为一半。
λ = vf ⇒ f×2 ⇒ λ÷2
🎯 考试重点
①v = fλ:波速 = 频率 × 波长(必背!)
②波速由介质决定 — 与f、A无关
③横波:振动⊥传播(光) / 纵波:振动∥传播(声)
④叠加原理:合成位移=各位移之和
⑤共同性质:反射、折射、干涉、衍射
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