初中科学 电的产生
冬天脱毛衣时噼啪作响，是因为两个互相摩擦的物体之间，电子从一方跑到了另一方，使两者带上了相反的电荷。
摩擦之前，两个物体都含有等量的(+)和(−)，呈电中性，能移动的只有轻巧的电子，质子被束缚在原子核里。
失去电子的一方带(+)，得到电子的一方带(−)；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
在图中增加转移的电子数，玻璃棒上就会空出同样多的位置，丝绸上则多出同样多的电子。
脱毛衣时的噼啪声
要理解静电，首先得弄清楚到底是什么在移动。摩擦之前，玻璃棒和丝绸都含有等量的(+)和(−)，呈电中性；摩擦时，玻璃棒表面的一些电子转移到丝绸上。于是玻璃棒因缺少电子而带正电，丝绸因电子多余而带负电。丝绸得到的正好是玻璃棒失去的，所以两者电荷的总量和摩擦前一样。电荷不是凭空产生的，只是原有的电子换了位置。
🧤 生活中的静电
①用气球摩擦头发，头发会被气球吸起来
②天气干燥时摸门把手，指尖会被电一下
③用塑料尺摩擦袖子后靠近碎纸屑，纸屑会被吸起来
④这些都是摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体造成的
摩擦使电子转移
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玻璃棒与丝绸摩擦时电子转移的情形上图两个框里一开始都各有6个(+)和6个(−)配对。用滑块设定转移的电子数后，玻璃棒里就少掉同样多的(−)，留下虚线圆圈表示的空位，丝绸下面一排则排上同样多的绿色电子。注意(+)在哪一边都没有移动，而最下面一行玻璃棒的+n和丝绸的−n大小总是相同，这就直接说明了电荷守恒。把滑块调到0，两个框又都回到电中性。
💡 摩擦起电的原理
①摩擦前：两个物体所含(+)和(−)的量相等，都呈电中性
②摩擦时只有电子移动，质子在原子核里不动
③失去电子的物体带(+)，得到电子的物体带(−)
④哪个物体失去电子由材料决定：用丝绸摩擦玻璃，玻璃带(+)；用毛皮摩擦塑料，塑料带(−)
电荷之间的作用力
玻璃棒带了正电，人们容易以为是正电荷跑到了棒上，其实是电子离开了玻璃棒。质子被牢牢固定在原子核里，摩擦根本拉不下来。在下面的图中选同种电荷，两个小球就互相远离；选异种电荷，它们就互相靠近。这个力只由电荷的种类决定，与电荷是怎么来的无关。验电器的金属箔张开，也是因为两片金属箔带了同种电荷而互相排斥。
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同种电荷与异种电荷之间作用力的方向电荷之间的作用力（电力）
同种电荷 → 相互排斥，异种电荷 → 相互吸引
(+)与(+)、(−)与(−)互相排斥，(+)与(−)互相吸引。距离越近，作用力越大
带电与验电器
🔬 用验电器检验是否带电
①验电器由金属球（或金属板）、金属杆和两片薄金属箔连成一体
②把带电体靠近金属球，验电器里的电子被吸引或排斥，两片金属箔带上同种电荷
③同种电荷相互排斥，所以金属箔张开
④张开说明带电，张角越大，带电越多
物体带电的方式
摩擦起电 / 接触起电 / 静电感应
摩擦：互相摩擦时电子转移 | 接触：碰到带电体时电子重新分配 | 感应：只要靠近带电体，物体内的电子就会偏向一侧
总结
静电一句话
摩擦 → 电子转移 → 带电 → 电力
失去电子带(+)，得到电子带(−)，失去的量和得到的量相等
🎯 考试常考点
①摩擦时移动的是电子(−)，质子(+)不移动
②失去电子的一方带(+)，得到电子的一方带(−)
③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
④不带电的物体(+)和(−)的量相等，呈电中性
⑤验电器的金属箔张开，说明附近有带电体或验电器本身带电
例题与单元测评
例题 1
用布摩擦玻璃棒后，玻璃棒带上了正电。电子向哪个方向转移？布带什么电？
1摩擦时移动的只有电子，失去电子带(+)，得到电子带(−)。
2玻璃棒带(+)，说明它失去了电子，这些电子转移到了布上，所以布带(−)电。
▸ 电子从玻璃棒转移到布上，布带负电
在上图中无论把转移的电子数设成多少，玻璃棒的+和布的−总是大小相等。
例题 2
两个带负电的物体靠近时受到什么力？一个带正电、一个带负电的物体之间又受到什么力？
2(−)与(−)是同种电荷，相互排斥；(+)与(−)是异种电荷，相互吸引。
▸ (−)与(−)之间是斥力，(+)与(−)之间是引力
电力的方向只由两个电荷是同种还是异种决定。
单元测验类型
关于电的产生，说法正确的是？
①摩擦时质子移动而带电
②摩擦时电子移动而带电
③同种电荷互相吸引
④得到电子的物体带(+)电
⑤异种电荷互相排斥
▸ ② 摩擦时电子移动而带电
2移动的是电子（①），同种电荷相斥（③），得到电子带(−)电（④），异种电荷相吸（⑤）。
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