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初中一年级 (12-13岁)

生物的分类体系

Biological Classification System

要系统地给生物分类,要用从种到界的七个等级。 同种能交配并留下可育后代,学名用属名加种加词的二名法,全球共用。 五界按核膜、光合作用等特征划分,还可以用检索表一步步鉴定。 用滑块切换分类等级,并顺着五界和脊椎动物检索表走一遍。

分类等级
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💡 分类等级记忆法
①种→属→科→目→纲→门→界(窄→广)
②记忆法:"种属科目纲门界"
③同种:可交配并繁殖后代
④界为最大分类单位
五界分类

五界分类

五界分类体系
🔍 五界的核心差异
①原核 vs 真核:是否有核膜
②植物 vs 动物:能否光合
③真菌界:分解者,非动非植
④病毒不属五界(非细胞)
学名与二名法
二名法
学名 = 属名(大写)+ 种加词(小写)
林奈所创命名体系,拉丁语,斜体
📖 使用学名的原因
①各国俗名不同
②全球科学家用同一名称交流
③属名首大写/种加词首小写
④学名以斜体书写
检索表的使用

检索表示例

脊椎动物检索表
🧬 检索表使用要点
①按特征做"是/否"判断
②每次只用一项标准
③最终终点即分类结果
④从明显差异入手
考试要点整理
核心总结
种→属→科→目→纲→门→界|学名 = 属名+种加词
记住分类等级与二名法规则
🎯 考试要点
①7个分类等级:种·属·科·目·纲·门·界
②同种=能繁殖可育后代
③二名法:林奈、拉丁语、斜体
④五界:原核·原生·真菌·植物·动物
⑤检索表:按特征逐级分类
例题与单元测验
例题 1
五界中,没有核膜的单细胞生物类群,以及进行光合作用并有细胞壁的类群,各是什么?
1
五界是按有无核膜、是否光合作用、能否运动等可观察的特征来划分的。
2
没有核膜的单细胞是原核生物界(细菌),进行光合作用并有细胞壁的是植物界。
无核膜单细胞 = 原核生物界/光合作用·细胞壁 = 植物界
五界按核膜、光合作用、运动等可观察的特征来划分。
例题 2
生物的学名由什么组成?为什么要用学名?
1
学名采用林奈创立的双名法,由属名(大写开头)和种加词(小写开头)组成。
2
各国叫法不同,用学名是为了让全世界的科学家用同一名称交流。
属名 + 种加词(双名法)/为了全世界用同一名称交流
学名是属名(大写) + 种加词(小写)的双名法,全球通用。
单元测验类型
关于生物的分类体系,说法正确的是?
分类阶元中种的范围最大
学名由属名和种加词组成
植物界是没有核膜的原核生物
真菌界靠光合作用自己制造养分
学名在每个国家各取不同的名字
② 学名由属名和种加词组成
1
根据双名法,学名由属名(大写)和种加词(小写)组成。
2
分类阶元中界最广(①),植物界是有核膜的真核生物(③),真菌界是分解者不进行光合作用(④),学名全球通用(⑤)。
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