seegongsik
我的单词本
高一年级 (15-16岁)

高中数学 多项式的运算

多项式的乘法与除法,其实就是把你早已熟悉的数的运算推广到字母上。 两个一次式的积可以把矩形分成四块来看,展开式里每一项的来历一目了然,而除法用综合除法就能迅速求出商与余数。 就像 17 = 5 × 3 + 2 一样,多项式也遵循 f(x) = 除式 × 商 + 余数 这一相同结构。 改 b 和常数项,面积模型与综合除法会对上。

多项式乘法 — 面积理解

把乘和除当成两套口诀分开背,展开得到的项就对不上除法表里的格子。把面积块和系数表放在同一页,是为了先固定:同一个字母 x 在两幅图里占同一个位置。整数里本来就把商和余数分开写,把这个习惯搬到字母上,才是本单元的起点。比起背公式清单,先用眼睛抓住项从哪一块来,后面符号会少错。

两多项式的积可用矩形面积理解。展开 (x + 3)(x + b) 得四个小矩形面积之和。此图的 a 固定为 3。

4

乘法图是一个大正方形,加上右、下、角上三块。大格写着 x²,右上是滑块值与 x 的积,下面是 3x,角上是 3 与滑块值的积。把 b 从 1 调到 7,只有右边两块的宽度重画,图下方一次项系数和常数项也一起变。综合除法表左边是 1,上行是 1、2、-5,再接常数项滑块的值,最下一行最后一格用金色标成余数。把常数项从 -5 调到 10,变的是那最后一格和余数标签,前面三个系数落下来的格子不动。

💡 面积模型核心
①x² 为大正方形,(a+b)x 为两个矩形,ab 为小矩形
②各区域面积之和即展开式
③这是乘法公式的基础
④此图的 a 是 3

多项式除法 — 综合除法

当除以 (x - a) 时,综合除法可快速求商和余数。

6
🔑 综合除法原理
①除以 (x - a) 时把 a 写在左侧
②最高次系数直接下落
③下落数 × a 加到下一系数
④最后一个数即余数

除法关系式

只背从上往下填表的顺序,就会丢掉为什么最后一格读成余数。除式是一次时,剩下的必须是常数,所以那一格是在闭合等式,不是商的又一项。跳过次数条件,就会把那个数粘到商的末项上。先看出整数除法本来就把商和余数分席而写,比记顺序更能分清哪一格在闭合等式。

多项式除法等式
f(x) = (x − a) · Q(x) + R
被除式 = 除式 × 商 + 余数
恒等式性质
(n 次多项式) ÷ (1 次) → 商:n−1 次,余数:常数
除后次数减 1
📐 与整数除法对比
①17 ÷ 5 = 3 … 2 → 17 = 5 × 3 + 2
②多项式同结构:f(x) = 除式 × 商 + 余数
③余数次数 < 除式次数(恒成立!)
④被除式次数 = 商次数 + 除式次数

乘法公式总结

完全平方式
(a ± b)² = a² ± 2ab + b²
平方的展开
平方差公式
(a + b)(a − b) = a² − b²
和 × 差 = 平方差
立方展开
(a + b)³ = a³ + 3a²b + 3ab² + b³
二项式定理 n=3 情形

动手解题

展开完全平方,或只给了和与积的对称式时,先选哪条公式的左边和眼前的形状对齐。把字母换成数字之前,先短标记每一项对应面积图的哪一块,系数和符号就不容易掉。动笔前再数一次,你写出的项数是否和公式的项数一样。立方只是同一位置再展开一层,项变多了也还是先对左边。

例题 1
展开 (x + 3)²。
1
用完全平方公式 (a + b)² = a² + 2ab + b²。
(x + 3)² = x² + 2·x·3 + 3²
2
整理。
x² + 6x + 9
x² + 6x + 9
记住乘法公式可加快展开。
例题 2
当 x + y = 5, xy = 3 时,求 x² + y² 的值。
1
用乘法公式变形 x² + y² = (x + y)² − 2xy。
x² + y² = (x + y)² − 2xy
2
代入数值。
= 5² − 2·3 = 25 − 6 = 19
x² + y² = 19
已知和与积时,用乘法公式变形求对称式。

总结

填表时把最后一格读成余数的习惯,是下一页把数代入 x、立刻读那一格的定理要用的。把乘法公式倒过来捆、找因式,也落在同一条恒等式上。表左边的 1 是 (x-1) 的根,往那个位置代入,就是下一则定理的起点。面积所见的展开和表所见的除法已经共用字母 x,往下走时不要改换记号。

核心除法等式
f(x) = (除式) × Q(x) + R
所有多项式除法的基本结构
高一 校内考试 题型
当 x + y = 4, xy = 2 时,x³ + y³ 的值为?
28
34
40
46
52
③ 40
1
用立方和变形 x³ + y³ = (x + y)³ − 3xy(x + y)。
x³ + y³ = (x + y)³ − 3xy(x + y)
2
代入数值。
= 4³ − 3·2·4 = 64 − 24 = 40
🎯 考试要点
①乘法公式即因式分解的逆 — 双向掌握
②综合除法与余式定理直接关联
③在等式中代入特定 x 值求余数
④立方展开扩展到二项式定理
⑤次数关系:被除式次数 = 商次数 + 除式次数
下一页 →
余式定理与因式定理
如果有帮助,请支持我们