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小学三年级 (8-9岁)

小学科学 测量重量

一只手拿苹果，另一只手拿吹满气的气球，气球虽然大，拿苹果的那只胳膊却觉得更沉。 重量是地球吸引物体的力的大小，生活中常用g（克）或kg（千克）来表示。 弹簧秤利用的是挂的东西越重、弹簧伸长得越多的性质；天平利用的是两边一样重时横梁保持水平的性质。 在第一张图里改变物体的重量，看弹簧伸长了多少；在第二张图里改变两个托盘上的重量，看横梁往哪边倾斜。

什么是重量？

🤔 感受一下重量
①个头大不一定重，小小的苹果就比吹满气的气球重
②重量是地球吸引物体的力的大小
③松开手东西会往下掉，也是因为地球在吸引它
④生活中用g（克）和kg（千克）表示重量，1 kg等于1000 g

用弹簧秤称重量

50g
💡 弹簧秤的原理
①挂的东西越重，弹簧伸长得越多
②重量变成两倍，伸长的长度也变成两倍，所以能从伸长的长度知道重量
③读指针所指的刻度时，眼睛要和刻度平齐，从正面读
④每个弹簧秤能称的重量有限，挂太重的东西会把弹簧弄坏

用天平比较

30g
50g
⚖️ 天平的用法
①先确认两个托盘都空着时横梁是水平的
②一边放物体，另一边放已知重量的砝码
③重的一边托盘下沉，轻的一边托盘上升
④横梁水平时，砝码重量的总和就是物体的重量

总结

什么是重量
重量 = 地球吸引物体的力的大小
单位是g（克）和kg（千克），1 kg = 1000 g
弹簧秤
越重 → 弹簧伸得越长
从刻度上读出伸长量，就知道重量
天平
横梁水平 = 两边一样重
和砝码比较，称出物体的重量
🎯 核心要点
①重量是地球吸引物体的力的大小
②弹簧秤用弹簧伸长的长度来称重量
③天平和砝码比较来称重量，水平时两边一样重
④重量的单位用g和kg
⑤大小一样的东西，重量也可能不同

例题与单元测验

例题 1
在弹簧秤上挂更重的物体，弹簧的长度会怎样？
1
弹簧秤上挂的物体越重，弹簧伸长得越多。
2
所以挂上更重的物体，弹簧会伸得更长，指针也指向更大的刻度。
▸ 弹簧伸得更长
在第一张图里把重量从50 g调到100 g，弹簧伸长的长度也变成两倍。
例题 2
在天平左托盘放苹果，右托盘放砝码，结果左托盘沉了下去。哪一边更重？
1
天平上重的一边托盘下沉，轻的一边托盘上升。
2
左托盘沉了下去，所以苹果比砝码重。
▸ 左边的苹果更重
想知道苹果的重量，就在右边继续加砝码，直到横梁水平。
单元测验类型
关于称重量，下面哪种说法正确？
①重量是地球吸引物体的力的大小
②弹簧秤挂的东西越轻，伸得越长
③天平上轻的一边托盘下沉
④重量的单位用cm
⑤天平水平时，有一边更重
▸ ① 重量是地球吸引物体的力的大小
1
重量是地球吸引物体的力的大小，单位用g或kg。
2
弹簧秤挂的东西越重伸得越长（②），天平重的一边托盘下沉（③），重量的单位是g和kg（④），水平时两边一样重（⑤）。
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