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고등학교 과학탐구
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생명과학Ⅰ
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생태계와 상호작용
고등학교 1~2학년 (15-17세)
개체군
Population
같은 종이 모여 하나의 단위가 된다
🐭 개체군이란?
①개체군 = 일정한 지역에 사는 같은 종 개체의 무리
②밀도 = 개체 수 ÷ 생활 공간의 넓이(부피)
③개체 수가 늘면 먹이·공간 부족, 노폐물 축적 → 더 이상 무한히 늘 수 없다
생장 곡선 — J자형과 S자형
환경 수용력 K
70
이론적 J자형 생장 곡선과 실제 S자형 생장 곡선 — 환경 수용력을 바꿔보기
📈 환경 저항이 곡선을 휘게 한다
①이론적(J자형): 자원이 무한하다고 가정 → 지수적으로 폭증
②실제(S자형): 환경 저항(먹이 부족·공간 경쟁·천적·질병)으로 점점 둔화
③환경 수용력 K: 그 환경이 유지할 수 있는 최대 개체 수 → S자 곡선이 K에 수렴
생존 곡선 — 죽는 시기가 종마다 다르다
생존 곡선
📊
세 가지 생존 곡선 유형
유형
특징
예
Ⅰ형
초기 사망률 낮고 후기에 집중
사람·대형 포유류 (적게 낳아 잘 보살핌)
Ⅱ형
전 연령에서 사망률이 거의 일정
다람쥐·작은 새·히드라
Ⅲ형
초기 사망률 매우 높음
굴·어류 (많이 낳고 안 돌봄)
개체군 안에서의 상호작용
개체군 내 상호작용
🌳
같은 종끼리의 상호작용
▶
텃세(세력권)
▶
순위제
▶
리더제
▶
사회생활(분업)
▶
가족생활
개념을 문제로
예제 1 — 밀도 계산
넓이가 200 m²인 풀밭에 들쥐 60마리가 산다. 이 개체군의 밀도를 구하시오.
1
밀도는 개체 수를 생활 공간의 넓이로 나눈 값이다.
D =
N
S
2
값을 대입한다.
D =
60
200
= 0.3
▸
0.3마리/m²
밀도는 같은 종의 개체가 얼마나 빽빽한지를 나타낸다. 면적이 커지면 같은 개체 수라도 밀도는 낮아진다.
예제 2 — 생장 곡선 해석
어떤 개체군의 실제 생장 곡선이 S자형으로 나타났다. 환경 저항이 개체군 생장에 미치는 영향이 가장 큰 구간은 어디인가?
1
이론적(J) 곡선과 실제(S) 곡선의 차이가 곧 환경 저항이다.
2
두 곡선의 간격은 개체 수가 K에 가까워질수록 벌어진다.
▸
개체 수가 환경 수용력 K에 가까워지는 후반 구간
개체 수가 적은 초기에는 자원이 넉넉해 환경 저항이 작고, K에 가까워질수록 경쟁이 심해져 저항이 커진다.
총정리
개체군의 밀도
D =
N
S
D=밀도, N=개체 수, S=생활 공간의 넓이(부피)
실제 생장 곡선(S자형)
개체 수 ↑ → 환경 저항 ↑ → 생장 둔화 → K에 수렴
환경 저항 = 이론적(J) 곡선과 실제(S) 곡선의 차이
수능 유형 변형 (생명과학Ⅰ)
그림은 어떤 개체군의 이론적 생장 곡선 ㉠과 실제 생장 곡선 ㉡을 나타낸 것이다. 이에 대한 옳은 설명을 고르시오. (㉠은 J자형, ㉡은 S자형이며 ㉡은 K에 수렴한다.)
①
㉠은 환경 저항을 고려한 곡선이다.
②
㉡에서 개체 수는 K를 크게 초과해 계속 증가한다.
③
㉠과 ㉡의 차이는 환경 저항에 해당한다.
④
환경 저항은 개체 수가 적을수록 커진다.
⑤
S자형 곡선에서는 환경 수용력이 존재하지 않는다.
▸
③ ㉠과 ㉡의 차이는 환경 저항에 해당한다.
1
㉠(이론적·J자형)은 자원이 무한하다고 가정하므로 환경 저항이 없다 → ①·⑤ 오답.
2
실제 곡선 ㉡은 환경 수용력 K에 수렴하며 K를 크게 넘지 못한다 → ② 오답.
3
환경 저항은 개체 수가 많아질수록(=K에 가까울수록) 커지므로 ④ 오답, ③이 정답.
🎯 시험 포인트
①밀도 = 개체 수 ÷ 생활 공간
②J자형(이론·자원 무한) vs S자형(실제·환경 저항)
③환경 수용력 K = 유지 가능한 최대 개체 수, S곡선이 수렴
④환경 저항 = J곡선과 S곡선의 차이, 개체 수 많을수록 커짐
⑤생존 곡선 Ⅰ·Ⅱ·Ⅲ형 / 개체군 내 상호작용(텃세·순위제·리더제·사회생활·가족생활)
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