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내 단어장
초등 5학년 (10-11세)

생태계

Ecosystem

생태계는 생물과 그 생물이 살아가는 환경이 서로 영향을 주고받는 하나의 짜임이에요. 식물처럼 스스로 양분을 만드는 생산자, 다른 생물을 먹는 소비자, 죽은 것을 분해하는 분해자가 서로 연결되어 있어요. 풀을 메뚜기가 먹고 메뚜기를 개구리가 먹는 것처럼 먹고 먹히는 관계를 먹이사슬이라고 해요. 이 페이지에서는 먹이 관계를 이어 보며 생태계가 어떻게 균형을 이루는지 살펴봐요.

먹이 사슬이란?
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🌿 먹이 사슬
①생산자(풀): 스스로 양분을 만들어요 (광합성)
②1차 소비자(메뚜기): 식물을 먹어요 (초식동물)
③2차 소비자(개구리): 1차 소비자를 먹어요
④3차 소비자(뱀): 2차 소비자를 먹어요
⑤최종 소비자(매): 먹이 사슬 꼭대기
생태 피라미드
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🔺 왜 피라미드 모양일까?
①풀이 가장 많고, 매가 가장 적어요
②에너지가 위로 갈수록 줄어들기 때문!
③풀 100개 → 메뚜기 20마리 → 개구리 8마리 → 뱀 3마리 → 매 1마리
④아래쪽이 사라지면 위쪽도 살 수 없어요
생태계의 균형
생태계 구성
생태계 = 생물(동물, 식물, 미생물) + 환경(빛, 물, 흙, 공기)
생물과 환경이 서로 영향을 주고받아요
💡 생태계가 위험해지면?
①숲이 사라지면 → 동물들의 먹이와 집이 없어져요
②강이 오염되면 → 물고기가 줄고 새도 줄어요
③외래종이 들어오면 → 원래 살던 생물이 밀려나요
④우리가 쓰레기를 줄이고 자연을 보호해야 해요!
총정리
생태계 핵심
생산자 -> 1차 소비자 -> 2차 소비자 -> 최종 소비자
먹이 사슬이 연결되어 먹이 그물을 이루어요
🎯 핵심 포인트
①먹이 사슬: 먹고 먹히는 관계가 사슬처럼 연결
②생산자: 식물(스스로 양분 생산)
③소비자: 동물(다른 생물을 먹어요)
④분해자: 세균, 곰팡이(죽은 것을 분해)
⑤생태계 균형이 깨지면 모두에게 영향!
예제와 단원평가
예제 1
풀 → 메뚜기 → 개구리 → 뱀 → 매의 먹이 사슬에서, 스스로 양분을 만드는 생산자는 무엇인가?
1
생산자는 광합성으로 스스로 양분을 만들고, 소비자는 다른 생물을 먹는다.
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여기서는 풀(식물)이 스스로 양분을 만드므로 생산자다.
풀 (식물)
생산자(식물) → 소비자(동물) → 분해자(죽은 것을 분해).
예제 2
생태 피라미드에서 풀보다 매가 훨씬 적은 이유는 무엇인가?
1
에너지는 먹이 사슬의 위로 전달되지만, 각 단계마다 많은 양이 줄어든다.
2
그래서 위로 갈수록 쓸 수 있는 에너지가 적어 더 적은 동물만 살 수 있다. 그래서 피라미드가 위로 갈수록 좁아진다.
위 단계로 갈수록 에너지가 줄어들어 최종 소비자가 적다
맨 아래(생산자)가 가장 많고, 아래가 사라지면 위 단계도 살 수 없다.
단원평가 유형
생태계에 대한 설명으로 옳은 것은?
생산자는 다른 동물을 잡아먹는다
식물은 광합성으로 스스로 양분을 만드는 생산자다
생태 피라미드는 위쪽 생물이 아래쪽보다 많다
분해자는 살아 있는 동물만 먹는다
먹이 사슬에서 한 단계가 사라져도 다른 생물에 영향이 없다
② 식물은 광합성으로 스스로 양분을 만드는 생산자다
1
식물은 광합성으로 스스로 양분을 만들므로 먹이 사슬의 맨 아래 생산자다.
2
생산자는 잡아먹지 않고(①), 피라미드는 아래쪽이 더 넓으며(③), 분해자는 죽은 것을 분해하고(④), 한 단계가 사라지면 다른 생물에 영향을 준다(⑤).