초등 3학년 물질의 성질

다양한 물질 탐색하기

둘레의 물건은 겉모습이 비슷해도 만졌을 때, 빛이 통하는지, 자석에 붙는지, 물에 넣었을 때 자리가 달라요. 성질을 나란히 견주지 않으면 창문에 쓸 재료와 지우개에 쓸 재료를 같은 기준으로 고르게 돼요. 단단함과 투명함과 자석 반응과 물에 뜨는 성질을 한자리에 모아 두는 까닭은, 쓰임을 고르기 전에 무엇이 다른지부터 보게 하려는 것이에요. 이름 하나로 네 성질을 한꺼번에 짐작하면, 투명한 쪽과 안 붙는 쪽을 같은 물건으로 보게 돼요.

위쪽 버튼으로 나무, 금속, 플라스틱, 유리, 고무 가운데 하나를 고르면, 왼쪽에는 그 색의 네모가 그려지고 유리처럼 투명한 쪽은 네모가 비쳐 보여요. 오른쪽에는 단단함과 투명도가 막대 길이로, 자석 반응과 물에 뜸은 O 또는 X로 같이 표시돼요. 아래쪽 그림에는 같은 선택이 물 칸에 동그라미로 나타나고, 뜨는 쪽은 수면 가까이, 가라앉는 쪽은 수면 아래에 찍혀 있으며 위에 뜬다 또는 가라앉는다 글이 붙어요. 막대나 동그라미가 물속을 오가는 장면은 없고, 고른 재료가 바뀔 때만 길이와 위치가 한꺼번에 바뀌어요.

물에 뜰까, 가라앉을까?

투명하다고 해서 모두 유리라고 단정하기 쉬워요. 플라스틱도 빛이 어느 정도 지나가게 만들 수 있어서, 투명함 하나만으로는 재료 이름이 정해지지 않아요. 물에 뜬다고 해서 모두 나무인 것도 아니고, 자석에 안 붙는다고 해서 금속이 아닌 것도 아니에요. 오른쪽 막대와 O, X를 한 칸만 보고 이름을 붙이면 나머지 세 칸과 어긋나요. 단단함과 뜨는지까지 같이 읽은 뒤에야 이름을 붙여도 늦지 않아요.

총정리

예제와 단원평가