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초등 2학년 (7-8세)

초등 2학년 재활용과 지구 보호

Recycling & Protecting Earth

우리가 쓰고 버리는 물건도 재료에 따라 잘 나누면 다시 쓸 수 있는 자원이 돼요. 종이, 플라스틱, 유리, 캔처럼 재료가 다른 물건을 알맞은 통에 나누어 버리는 것을 분리수거라고 해요. 잘 나누어 버리면 새 물건을 만드는 데 드는 나무와 석유, 광물을 아끼고, 땅에 묻거나 태우는 쓰레기도 줄어요. 그림에서 통을 고르면 그 통에 넣는 물건들이 나와요.

나누어 버리기

종이
♻️ 왜 나누어 버릴까요?
①같은 재료끼리 모아야 녹이거나 풀어서 새 물건으로 다시 만들 수 있어요
②재활용하면 새 물건을 만들 때 드는 나무, 석유, 광물을 아낄 수 있어요
③땅에 묻거나 태우는 쓰레기가 줄어 땅과 공기가 덜 더러워져요

이것은 어느 통에?

📰 종이류
①신문, 상자, 책, 공책, 휴지심
②테이프는 떼어 내고, 음식물이 묻은 것은 넣지 않아요
③종이를 재활용하면 새 종이를 만들 때 베는 나무가 줄어요
♻️ 플라스틱류
①페트병, 샴푸병, 플라스틱 컵
②안을 물로 헹궈 깨끗하게 버려요
③페트병은 라벨을 떼고 납작하게 눌러 버려요
🫙 유리 / 캔·금속
①유리병만 유리류로 버리고, 깨진 유리나 거울, 도자기는 유리 통에 넣지 않아요
②음료 캔, 통조림 깡통, 못처럼 금속으로 된 것은 캔·금속류예요
③병뚜껑은 병에서 떼어 따로 버려요

지구를 지키는 방법

🌍 우리가 할 수 있는 일
①재료에 맞게 나누어 버려요
②물과 전기를 아껴 써요
③일회용 컵과 비닐봉지 대신 텀블러와 장바구니를 써요
④먹을 만큼만 덜어서 음식을 남기지 않아요
⑤나무를 심고 가꿔요
🌱 작은 실천이 모이면
①한 사람이 하루에 버리는 쓰레기는 적어 보여도, 반 친구 모두가 함께 줄이면 그 양이 꽤 많아져요
②나 하나쯤이 아니라 나부터 시작해요
③오늘 쓴 페트병 하나를 바르게 버리는 것부터 시작해요

정리

🎯 재활용과 지구 지키기 정리
①종이, 플라스틱, 유리, 캔·금속, 일반 쓰레기로 나누어 버려요
②깨끗하게 헹궈서 버려야 재활용할 수 있어요
③물과 전기를 아끼고 일회용품을 줄여요
④나누는 방법은 사는 곳마다 조금씩 다르니 우리 동네 안내를 따라요

예제와 단원평가

예제 1
쓰레기를 종류별로 나누어 버리는 분리수거를 왜 할까요?
1
쓰레기를 종류별로 나누면 다시 쓸 수 있는 것을 골라낼 수 있어요.
2
자원을 아끼고 쓰레기가 줄어서 지구가 깨끗해져요.
▸ 자원을 아끼고 쓰레기를 줄여 지구를 깨끗하게 하려고
종이를 재활용하면 나무를 덜 베어도 돼요.
예제 2
신문지, 상자, 책은 어떤 종류로 분리수거할까요?
1
신문지, 상자, 책은 모두 종이로 만들어졌어요.
2
그래서 종이류로 버려요. 음식물이 묻은 부분은 빼고 깨끗한 것만 넣어요.
▸ 종이류 (신문지·상자·책은 종이예요)
그림에서 종이 통을 고르면 신문지, 상자, 책, 휴지심이 함께 나와요.
단원평가 유형
페트병(플라스틱 물병)은 어떤 분리수거함에 넣을까요?
①종이
②플라스틱
③유리
④캔·금속
⑤일반 쓰레기
▸ ② 플라스틱
1
페트병은 플라스틱으로 만들어졌어요.
2
그래서 플라스틱류로 버려요. 깨끗하게 헹구고 라벨을 떼면 더 좋아요.

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