Several parts combine into one character.

"学"原本繁体"學" — 上方两手扶持代表学问的"爻"(卦象)，下方"冖"是屋顶，最下方"子"是孩子。"在屋下、有人扶持、孩子学习卦象" — 古代中国教育最初是占卜与卦象的传授。日本新字体"学"与中国简体"学"相同 — 上方简化为"⺍"(帽子状)。三体两字形(韩国 學 / 日本与中国 学)。

韩国汉字音读作"hak" — 學校(학교)、學生(학생)、大學(대학)、學問(학문)、留學(유학)、科學(과학, 科学)。日语音读ガク — 学校(がっこう)、学生(がくせい)、大学(だいがく)、学問(がくもん)、留学(りゅうがく)；训读まな(ぶ) — 学ぶ(まなぶ)、学び舎(まなびや, 学校的雅称)。

汉语中读作xué，2声。学习(xuéxí, 学习)、学校、学生、大学、留学、学问、科学。

中国教育文化中"学"是核心概念 — "学而时习之，不亦说乎"(《论语》开篇) 是中国教育哲学的根本表达。"学海无涯"(xuéhǎi-wúyá, 学海无边) 是中国对终身学习的传统比喻，源自《荀子·劝学》。"学"作为动词在中文极活跃 — 学习、学到、学会、学坏(xuéhuài, 学坏)。

科举制度(605-1905年)是中国独有的"学"制度 — 隋唐至清末1300年间，通过国家统一考试选拔官员，将"学"与"仕"(做官)直接挂钩。这种"学而优则仕"(xué'éryōuzéshì, 学得好就做官)的传统至今影响中国教育观 — 高考被视为现代版科举，"学习改变命运"是中国大众的根深观念。

记忆方法：屋顶下，孩子(子)被指引学习。简体上部为帽子形。