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高中二~高中三年级 (16-18岁)

高中数学 导数的应用

看导数的符号,就能知道函数图像此刻是在上坡还是下坡。 斜率为正就在上升,为负就在下降,符号改变的地方就是峰顶(极大值)或谷底(极小值)。 只靠这一个道理,不仅能求出函数的最大值和最小值,还能用求导读出运动物体的速度和加速度。 在第一幅图中移动 x 的位置,切线的斜率与绿色(递增)、红色(递减)区间相互对应;在第二幅图中,每个时刻 t 的位置、速度、加速度的值会一起显示。

判断递增与递减

📈 导数的符号告诉我们什么
①在 f'(x) > 0 的区间上,f(x) 递增(上坡)
②在 f'(x) < 0 的区间上,f(x) 递减(下坡)
③使 f'(x) = 0 的点是可能取极大值或极小值的候选点

极值与单调性表

0
极值的判定
f'(a) = 0,且 f' 的符号由 + → − 时为极大值,由 − → + 时为极小值
列出单调性表,检查导数的符号是否改变
💡 怎样列单调性表
①解 f'(x) = 0(例:由 3x² − 3 = 0 得 x = ±1)
②在根分成的每个区间上确定 f'(x) 的符号
③在符号改变的点判定是极大还是极小
④f'(x) = 0 但符号不变时不是极值,例如 y = x³ 在 x = 0 处没有极值

最大值与最小值

闭区间上的最大值与最小值
[a, b] 上的候选:① 使 f'(x) = 0 的点 ② 两端 f(a)、f(b)
候选点的函数值中最大的是最大值,最小的是最小值
用二阶导数判定
f'(a)=0, f''(a)<0 → 极大 / f'(a)=0, f''(a)>0 → 极小
用二阶导数的符号区分极大与极小;拐点在后面关于二阶导数的章节中讲
🔑 怎样求最大值、最小值
①给定闭区间时,比较极值点、两端点和不可导点处的函数值
②在开区间上可能没有最大值或最小值
③实际中的最优化问题,先把要求的量写成函数,再求导找极值

速度与加速度

1 s
位置、速度、加速度的关系
v(t) = s'(t), a(t) = v'(t) = s''(t)
位置求一次导是速度,求两次导是加速度
💡 解读物体的运动
①v(t) > 0 时朝正方向运动,v(t) < 0 时朝负方向运动
②图中 t = 2 时 v = 0,此时位置 s 最大
③v(t) = 0 但符号不变时,运动方向不变
④a(t) 为常数时是匀变速运动

总结

极值的条件
f'(a) = 0 且符号改变 → 极大值或极小值
关键在于导数的符号是否改变
🎯 考试要点
①单调性表:解 f'(x) = 0,再确认各区间的符号
②f' 的符号由 + 变 − 为极大,由 − 变 + 为极小
③闭区间上的最大值、最小值,比较极值和两端点的函数值
④切线方程为 y = f'(a)(x − a) + f(a)
⑤方程与不等式问题,先用单调性表画出图像的大致形状

例题与真题

例题 1
求 f(x) = x³ − 3x 的极大值与极小值。
1
求导数,找出 f'(x) = 0 的根。
f'(x) = 3x2 - 3 = 0 ⟹ x = ±1
2
x < −1 时 f' > 0,−1 < x < 1 时 f' < 0,x > 1 时 f' > 0,所以在 x = −1 处取极大值,在 x = 1 处取极小值。
极大值 f(-1) = 2, 极小值 f(1) = -2
▸ 极大值 2,极小值 −2
第一幅图中的绿色和红色区间正是这张单调性表。符号由 + 变 − 的地方是峰顶,由 − 变 + 的地方是谷底。
例题 2
从原点出发的点 P 位置为 s(t) = t² − 4t,求 t = 1 时的速度 v(1)。
1
速度是位置对时间的导数。
v(t) = s'(t) = 2t - 4
2
代入 t = 1。
v(1) = 2(1) - 4 = -2
▸ v(1) = −2
v(1) 为负,所以 t = 1 时点 P 正朝负方向运动。到 t = 2 时 v = 0,此后运动方向反转。
2022 评价院模考数学类题改编
曲线 y = x² + 1 上点 (1, 2) 处切线的斜率是?
①2
②1
③3
④4
⑤0
▸ ① 2
1
切线的斜率就是该点处的导数值,y' = 2x。
y' = (x2 + 1)' = 2x
2
代入 x = 1。
y'(1) = 2(1) = 2

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