韓国料理教室
読解ストラテジー
- タイトルと種類で文章の目的をまずつかむ。
- 分からない語で止まらず流れを追う。下線の語にカーソルを合わせると語彙トラックへつながる。
- 設問が問う手がかりを本文で直接探して確認する。
本文
한국 요리 교실 안내
여러분, 안녕하세요? 맛있는 한국 음식을 직접 만들고 싶으십니까? 저희 요리 교실에 오세요.
이 교실에서는 김치, 비빔밥, 불고기 같은 유명한 한국 음식을 배웁니다. 선생님이 하나하나 친절하게 가르쳐 줍니다. 그래서 처음 오는 사람도 쉽게 따라 할 수 있습니다. 친구와 같이 와도 됩니다.
수업은 매주 토요일 오후 두 시부터 네 시까지입니다. 한 달에 네 번 있습니다. 수업료는 한 달에 오만 원입니다. 재료비는 따로 받지 않습니다.
요리 교실은 시청역 근처에 있습니다. 지하철역에서 걸어서 오 분쯤 걸립니다.
신청하고 싶으면 전화나 이메일로 연락하세요. 자리가 많지 않으니까 빨리 신청하세요. 여러분을 기다리겠습니다.
下線の語にカーソルを合わせると意味と語彙トラックのリンクが出ます。
構文
長い文を意味のまとまりで区切り、各部分の役割を見る。
수업은 매주 토요일 오후 두 시부터 네 시까지입니다.
主語수업은授業は(sueop-eun・主題)
修飾매주 토요일毎週土曜日
修飾오후 두 시부터午後二時から(起点 -buteo)
修飾네 시까지四時まで(終点 -kkaji)
述語입니다丁寧繋辞「です」
「-buteo ... -kkaji」は「~から~まで」で範囲を示します。ここでは時間幅(du si-buteo ne si-kkaji・二時から四時まで)を表します。主題「-eun」が「授業は」を立て、丁寧繋辞「imnida」が文を締めます。
자리가 많지 않으니까 빨리 신청하세요.
主語자리가席が(主語 -i)
節많지 않으니까否定 -ji anta + 理由 -(eu)nikka
修飾빨리副詞「早く」
述語신청하세요丁寧な依頼「申し込んで」
語尾が二つ重なります。「-ji anta」が否定(「manchi anta」・多くない)、「-(eu)nikka」が理由「~ので」を表します。韓国語は命令や提案の前に「-(eu)nikka」をよく使うため、「席が多くないので早く申し込んでください」と依頼「-(eu)seyo」へ自然につながります。
設問
Q1授業はいつありますか。
Q2月の授業料はいくらですか。
Q3どうやって申し込めますか。