Presentación de Yujin

Estrategia de lectura

Capta primero el propósito del texto por su título y tipo.
No te detengas en palabras desconocidas; sigue el hilo. Pasa el cursor por las palabras clave subrayadas para ir al vocabulario.
Busca en el texto la pista que pide cada pregunta.

Texto

안녕하세요. 제 이름은 김유진입니다. 저는 한국 사람입니다. 서울에서 태어났습니다.

저는 회사원입니다. 작은 회사에서 일합니다. 매일 아침 아홉 시까지 회사에 갑니다. 회사는 집에서 조금 멉니다. 그래서 아침 일찍 일어납니다.

제 가족은 모두 네 명입니다. 어머니, 아버지, 남동생, 그리고 저입니다. 어머니는 선생님이고, 아버지는 의사입니다. 남동생은 아직 학생입니다.

저는 책을 읽는 것을 좋아합니다. 특히 역사 책을 자주 읽습니다. 주말에는 도서관에 가서 책을 빌립니다.

시간이 있을 때는 친구와 여행도 갑니다. 작년에는 친구하고 부산에 갔습니다. 바다가 정말 아름다웠습니다.

앞으로 한국의 여러 곳을 여행하고 싶습니다. 만나서 반갑습니다. 잘 부탁합니다.

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Estructura de la oración

Las oraciones clave divididas en unidades de sentido, con el papel de cada parte.

어머니는 선생님이고, 아버지는 의사입니다.

Sujeto어머니는"madre" (eomeoni-neun, tema)

Predicado선생님이고sustantivo + cópula + conector "-go" (es ... y)

Sujeto아버지는"padre" (abeoji-neun, tema)

Predicado의사입니다sustantivo + cópula formal "-imnida" (es)

El conector "-go" une dos cláusulas en "A es X, y B es Y." Cada cláusula es "sustantivo + cópula (i-da)." La primera usa la forma conectiva "-i-go" (seonsaengnim-igo) y la última cierra con la formal "-imnida" (uisa-imnida). Cada sujeto lleva la marca de tema "-neun."

시간이 있을 때는 친구와 여행도 갑니다.

Cláusula시간이 있을 때는cláusula temporal "-(eu)l ttae" (cuando hay tiempo)

Modificador친구와con amigos (comitativo "-wa")

Objeto여행도"viaje" + "-do" (también)

Predicado갑니다verbo "ir" (formal)

La terminación "-(eu)l ttae" forma una cláusula "cuando ...": "sigan-i isseul ttae" significa "cuando hay tiempo." "-wa" marca el acompañante (chingu-wa, con amigos) y "-do" significa "también" (yeohaeng-do). El verbo "gamnida" (ir) cierra la oración.

Preguntas

Q1¿Cuál es el trabajo de Kim Yujin?

Q2¿Cuántas personas hay en su familia?

Q3¿A dónde fue Yujin el año pasado?