Una presentación

Estrategia de lectura

Capta primero el propósito del texto por su título y tipo.
No te detengas en palabras desconocidas; sigue el hilo. Pasa el cursor por las palabras clave subrayadas para ir al vocabulario.
Busca en el texto la pista que pide cada pregunta.

Texto

はじめまして

はじめまして。私の名前はリンです。中国の北京から来ました。今、東京の大学で日本語を勉強しています。

日本のアニメが大好きで、二年前に日本語の勉強を始めました。大学の近くの小さいアパートに一人で住んでいます。家族は今、中国にいます。父と母と、妹が一人います。

毎日、朝7時に起きて、電車で学校へ行きます。学校は9時から始まります。昼ご飯は、よく友達と食べます。

私が好きなことは、本を読むことと、映画を見ることです。週末は、図書館で日本語の本を読んだり、町を歩いたりします。日本の料理も大好きです。特に寿司がおいしいと思います。

いつか、日本の会社で働きたいです。これから、どうぞよろしくお願いします。

Pasa el cursor por las palabras subrayadas para ver su significado y un enlace al vocabulario.

Estructura de la oración

Las oraciones clave divididas en unidades de sentido, con el papel de cada parte.

毎日、朝7時に起きて、電車で学校へ行きます。

Modificador毎日tiempo (cada día)

Modificador朝7時にhora "ni" (a las 7)

Conector起きてforma -te une acciones

Modificador電車でmedio "de" (en tren)

Modificador学校へdirección "e" (a la escuela)

Predicado行きますverbo (al final)

"okite" es la forma -te del verbo y une dos acciones ("levantarse" e "ir") como "hacer A y luego". Las partículas asignan cada papel: "ni" marca la hora, "de" el medio (en tren), "e" la dirección (a la escuela). El verbo "ikimasu" va al final.

私が好きなことは、本を読むことと、映画を見ることです。

Sujeto私が好きなことrelativa modifica "koto"

Partículaはmarca de tema

Complemento本を読むことcomplemento 1 (leer)

Conectorと"to" = "y"

Complemento映画を見ることcomplemento 2 (ver pelis)

Predicadoですcópula

"watashi ga suki na" es una oración de relativo que modifica al "koto" siguiente (las cosas que gustan). En japonés los modificadores van antes del sustantivo. "hon o yomu koto" y "eiga o miru koto" nominalizan cada frase verbal con "koto" y luego se unen con "to", una estructura "A es B y C".

Preguntas

Q1¿De dónde vino Lin?

Q2¿Cómo va Lin a la escuela cada día?

Q3¿Qué quiere hacer Lin en el futuro?