Counting to Nine
Contar es dar un número a cada cosa, de una en una. Al señalar las manzanas y decir uno, dos, tres, el último número que dices es cuántas hay en total. Los números del 1 al 9 tienen un orden fijo, así que siempre sabes cuál va justo antes o después, y el cero significa que no hay nada. Añade manzanas de una en una con el deslizador y compara dos grupos de estrellas con los signos de mayor y menor.
Para decir cuántas cosas hay, emparejas un número con cada una. El último número que dices es el total, y del 1 al 9 el orden está fijo, así que puedes nombrar el siguiente y el de justo antes. Al vacío lo llamamos 0, así que lo que hay y lo que no hay quedan en la misma línea mientras aprendes a contar y a comparar. Con ese orden fijo puedes escribir con signos qué lado tiene más.
En el primer dibujo aparecen tantas manzanas como elijas con el deslizador, y cada manzana lleva su número, empezando por el 1. Debajo hay una recta del 0 al 9: hasta la cantidad que contaste, los números se ven en naranja y más gruesos, y los mayores quedan tenues. En el segundo dibujo hay estrellas naranjas a la izquierda y azules a la derecha, con >, < o = en el centro. El lado con más estrellas tiene el número mayor, y si a cada lado hay las mismas estrellas, aparece = en el centro.
Si crees que contar empieza solo en el 1, no tienes número para el caso en que no hay nada. El 0 significa que no hay nada, y el 0 también está al frente de la línea de números. El deslizador elige manzanas del 1 al 9, pero hay que dejar la nada en esa misma línea para poder seguir con el antes, el después y el tamaño. Señalar con el dedo una a una es la misma idea que dejar el caso vacío como 0.
Contar hasta 9 y comparar con signos es el mismo trabajo que harás con cantidades más grandes. Emparejar un número con cada cosa, tomar el último como total y buscar al vecino de justo antes o después sigue en la lección siguiente, hasta 50. Cuando 0 a 9 y los signos >, < y = te resulten familiares, podrás escribir más y menos en el mismo tipo de línea aunque los montones crezcan.
Si preguntan los números que hay entre dos valores, camina desde el siguiente al menor hasta el anterior al mayor, y deja fuera los extremos. Si preguntan el número que es 1 menos, mira el sitio de justo antes y luego elige >, < o = para compararlo con otro. Revisar la línea una vez más antes de escribir mantiene el conteo y la comparación en una sola raya.
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