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Mis palabras
1° Primaria (6-7 años)

Llevar y pedir

Carry and Borrow

Llevar y pedir son formas de agrupar y romper números en torno al diez. Cuando las unidades pasan de diez, como en 7 + 5, juntas diez en un grupo y te lo llevas; cuando no alcanzan para restar, como en 13 − 5, rompes una decena. El truco de hacer diez ayuda: para 8 + 5, suma 2 al 8 y añade el 3 que sobra. Aquí mueves los dos números y ves cómo los bloques forman una decena y se separan.

¡Vamos a hacer 10!
🧱 ¿Qué es llevarse?
①¿7 + 5 = 12, cómo lo haces?
②Si las unidades pasan de 10, agrúpalas
③1 decena + 2 unidades = 12
④Eso es "llevarse"
Prueba con la llevada
7
5
💡 Estrategia "hacer 10"
①Si el total > 10, forma una decena
②7 + 5: añade 3 al 7 para hacer 10 y suma los 2 restantes
③Una vez formada la decena, te llevas
④Empieza por el número mayor para hacer 10 fácil
Prueba con el préstamo
13
5
📦 ¿Qué es pedir prestado?
①En 13 − 5, las unidades 3 no alcanzan a 5
②Rompe una decena → tienes 13 sueltas
③13 − 5 = 8
④Romper la decena para restar es "pedir"
Resumen
Llevar
unidades ≥ 10 → forma una decena
ej.: 8 + 5 = 13 → 1 decena + 3 sueltas
Pedir
unidades insuficientes → rompe una decena
ej.: 12 − 7 → 1 decena rota = 12 sueltas; 12 − 7 = 5
Estrategia hacer 10
8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13
forma 10 y luego suma el resto
🎯 ¡Recuerda!
①10 sueltas → 1 decena (llevar)
②Romper 1 decena → 10 sueltas (pedir)
③Hacer 10 es la clave
④Practica con los dedos
⑤¡A continuación, las figuras!
Ejemplos y prueba de unidad
Ejemplo 1
¿Cuánto es 7 + 6? (suma con llevada)
1
Primero haz 10 sumando 3 al 7 (usando 3 del 6).
2
Suma los 3 que sobran: 10 + 3 = 13.
▸ 13
Llevarse es hacer primero 10 y luego sumar lo que queda.
Ejemplo 2
¿Cuánto es 15 − 8? (resta con préstamo)
1
No puedes restar 8 a las 5 unidades.
2
Rompe la decena para tener 15 unidades; luego 15 − 8 = 7.
▸ 7
Pedir prestado es romper una decena cuando las unidades no alcanzan.
Prueba de unidad
¿Cuánto es 8 + 7?
①13
②14
③15
④16
▸ ③ 15
1
Haz 10 sumando 2 al 8 (usando 2 del 7).
2
Suma los 5 que sobran: 10 + 5 = 15.
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