Library notice

Reading strategy

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Passage

우리 학교 도서관 안내

우리 학교 도서관은 학생을 위한 조용한 곳입니다. 도서관은 학교 건물 이 층에 있습니다.

도서관은 월요일부터 금요일까지 엽니다. 아침 아홉 시에 문을 열고, 저녁 여섯 시에 문을 닫습니다. 토요일과 일요일은 쉽니다.

도서관에는 책이 많이 있습니다. 한국어 책도 있고 영어 책도 있습니다. 학생은 책을 다섯 권까지 빌릴 수 있습니다. 책은 이 주 동안 빌립니다. 더 읽고 싶으면 한 번 더 빌릴 수 있습니다.

도서관 안에서는 작은 소리로 이야기하세요. 그리고 음식은 가지고 들어올 수 없습니다. 하지만 물은 괜찮습니다.

책을 다 읽은 후에는 책을 제자리에 놓으세요. 질문이 있으면 일 층 선생님에게 전화하세요. 고맙습니다.

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Sentence structure

Key sentences split into meaning units, showing the role of each part.

학생은 책을 다섯 권까지 빌릴 수 있습니다.

Subject학생은"student" (haksaeng-eun, topic)

Object책을"book" + object marker "-eul"

Modifier다섯 권까지up to five volumes, limit (daseot gwon-kkaji)

Clause빌릴 수stem + "-(eu)l su" = ability

Predicate있습니다predicate "can" (comes last)

Korean places the subject first ("haksaeng-eun") and the verb at the very end. The pattern "-(eu)l su itda" (here "billil su itseumnida") expresses ability, "can." The object marker "-eul" on "chaek-eul" marks the book as what is borrowed, and "-kkaji" means "up to" a limit (daseot gwon, five volumes).

도서관 안에서는 작은 소리로 이야기하세요.

Modifier도서관 안에서는inside the library, place "-eseo" + topic

Modifier작은"small/low", adjective before the noun

Modifier소리로"voice" + means "-ro"

Predicate이야기하세요polite request "-(eu)seyo"

A modifier in Korean always comes before what it modifies: the adjective "jageun" (low) sits in front of the noun "sori" (voice), and "sori-ro" with "-ro" means "in a low voice." Place is marked by "-eseo" (doseogwan an-eseo, inside the library). The ending "-(eu)seyo" turns the verb into a polite request, "please speak."

Questions

Q1What time does the library open in the morning?

Q2How many books can a student borrow?

Q3What is not allowed inside the library?